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Osaka University Press
| 地址 | Osaka University West Front Ymadaoka2-7 Suita-shi Osaka, 日本郵編:565-0871 |
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| 負責人姓名 | MITSUNARI KENJI |
| 年銷售額 | 非公開 |
| 公司人數 | 7 |
| 網址 | |
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SD商品編號:12261708
| 詳情 | 價格 & 數量 | ||
|---|---|---|---|
| S1 |
公民世界史》修订版
 Original text before translation
市民のための世界史 改訂版
(978-4-87259-800-1)
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(978-4-87259-800-1)
批發價: 僅限會員查看
1個/組
有庫存
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| 尺寸 |
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A5大小，366页
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| 商品規格 |
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描述
| 编辑：秋田茂、荒川雅春、栗原麻子、坂尻明弘、桃木史郎 你的世界史，创造未来的公民社会 本书是广受欢迎的 "市民的世界史 "的修订版。"市民的世界史 "是一本开创性的历史教科书，它尽量去掉了人名和年代，是了解世界历史的宝贵资料。这是一本广受欢迎的《公民世界史》的修订版，这本历史教科书开创性地尽可能去掉了人名和年代，广受好评。 尽管学习历史的重要性已得到广泛认可，但许多学生认为历史课不过是死记硬背而已。在高考制度和课程设置的影响下，他们往往把重点放在确认详细的知识上，死记硬背他们已经知道的事实。 上一本书是 2014 年与日本各地的历史研究人员和高中历史教师合作编写的世界历史教科书。上一本书是 2014 年与日本各地的历史研究人员和高中历史教师合作编写的世界历史教科书，旨在突破这种局面，让学生了解学习历史的意义和兴趣。 在出版十年后的今天，在世界形势发生剧烈变化、历史研究取得进展、《世界史》教科书也开始实施的背景下，《世界史》教科书的出版也迎来了它的 "春天"。该书出版十年后，在世事沧桑巨变、历史研究取得进展、高中新课程（包括综合历史课程）实施的背景下，我们决定出版新版，并在此基础上增加了新的内容。该书新版有英文版和日文版。 本书保留了上一版的特点，如 "概括世界历史的结构"、"了解事件的因果关系和背景关系和事件背景、 *包括大量新插图和新材料（使用二维码系统链接到网络）。 *包括大量问题，通过概括和抽象，而不是个别问题，引导学生更深入地理解该主题。包括大量问题，通过概括和抽象，而不是单个记忆，加深对该主题的理解。 *增加了新的作者，进一步加强了专栏和其他解释。 本书旨在成为生活在当代的公民的历史教科书。 这是一本新版世界历史教科书的权威版本，不仅对[不太了解历史的]读者有用，而且对[......][......历史爱好者]鸟瞰全局。 |
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Book
你的世界史，创造未来的公民社会
本书是广受欢迎的 "市民的世界史 "的修订版。"市民的世界史 "是一本开创性的历史教科书，它尽量去掉了人名和年代，是了解世界历史的宝贵资料。这是一本广受欢迎的《公民世界史》的修订版，这本历史教科书开创性地尽可能去掉了人名和年代，广受好评。
尽管学习历史的重要性已得到广泛认可，但许多学生认为历史课不过是死记硬背而已。在高考制度和课程设置的影响下，他们往往把重点放在确认详细的知识上，死记硬背他们已经知道的事实。
上一本书是 2014 年与日本各地的历史研究人员和高中历史教师合作编写的世界历史教科书。上一本书是 2014 年与日本各地的历史研究人员和高中历史教师合作编写的世界历史教科书，旨在突破这种局面，让学生了解学习历史的意义和兴趣。
在出版十年后的今天，在世界形势发生剧烈变化、历史研究取得进展、《世界史》教科书也开始实施的背景下，《世界史》教科书的出版也迎来了它的 "春天"。该书出版十年后，在世事沧桑巨变、历史研究取得进展、高中新课程（包括综合历史课程）实施的背景下，我们决定出版新版，并在此基础上增加了新的内容。该书新版有英文版和日文版。
本书保留了上一版的特点，如 "概括世界历史的结构"、"了解事件的因果关系和背景关系和事件背景、
*包括大量新插图和新材料（使用二维码系统链接到网络）。
*包括大量问题，通过概括和抽象，而不是个别问题，引导学生更深入地理解该主题。包括大量问题，通过概括和抽象，而不是单个记忆，加深对该主题的理解。
*增加了新的作者，进一步加强了专栏和其他解释。
本书旨在成为生活在当代的公民的历史教科书。
这是一本新版世界历史教科书的权威版本，不仅对[不太了解历史的]读者有用，而且对[......][......历史爱好者]鸟瞰全局。
World History for You, Creating the Civil Society of the Future
This is a revised edition of the popular "World History for Citizens", a groundbreaking history textbook that eliminates names of people and chronological periods as much as possible, and has been well received.
Although the importance of studying history is widely recognized, history classes have been considered by many students to be little more than rote memorization of facts already known to them, influenced by entrance exam systems and curricula that tend to focus on confirming detailed knowledge.
The previous book is a world history textbook produced in 2014 in cooperation with history researchers and high school history teachers from across Japan to break through this situation and to let students know the significance and interest of learning history.
Ten years after its publication, against the backdrop of drastic changes in world affairs, progress in historical research, and the implementation of a new high school curriculum, including the introduction of a comprehensive history course, we have decided to publish a new edition with significantly updated descriptions.
This book retains the features of the previous edition, such as "a broad overview of the structure of world history" and "understanding causal relationships and backgrounds of events,
*Numerous new illustrations and new materials (with links to the web using the QR code system) are included.
*Numerous questions are included to lead to a deeper understanding of the subject through generalization and abstraction, rather than individual memorization.
*New authors have been added to further enhance the columns and other explanations.
The book is intended to be a history textbook for citizens living in the present time.
This is a definitive edition of a new world history textbook that will be useful not only for readers [who do not know much about history], but also for [history buffs] to develop a bird's-eye view of the whole picture.